ترجمه متن مدیریت-22 صفحه
سال 2005
توسعه شخصی و سازمانی
Personal And Institutional Development
دانلود متن انگلیسی - توسعه شخصی و سازمانی
رشد شخصی و سازمانی
در فصل اول ما روشی را مورد بررسی قرار دادیم که در آن افراد درون سازمان و خودِ سازمان می توانند رشد یابند بنابراین روابط بین مدرسه ،دانشگاه یا دیگر سازمان ها و محیطی که در آن فعالیت می کنند پویا و همزیستی هستند. برای ایجاد رابطه ی همزیستی و پویا ،سازمان باید فراگیری را در تمام سطوح ادامه دهد. این روابط بر درگیری مدیریت تغییر اشاره دارند زیرا انجمن یادگیری یک انجمن تغییر پذیر با سازگاری های ایجاد شده در پرتوی دانش شغلی تغییر یافته ، ساختارهای اجتماعی-اقتصادی و انتظارات فرهنگی است. این فصل با مروری بر فرصت های فراگیری آغاز میشود و سپس به سوی تئوری پیش می رود که در آن چگونگی یادگیری افراد جوان مورد بررسی است. متون بر این امر تمرکز می کنند که چگونه کارمندان می توانند برای اصلاح موقعیت با یکدیگر به فراگیری بپردازند و بخش مالی بر سه روش مهم تمرکز می کند که درآن افراد می توانند مهارت های شغلی ، خود را از طریق مشاوره ، مربی گری و تسهیل افزایش دهند.
هنگامی که آموزگاران بخشی از انجمن یادگیری هستند، می توانند بر تغییری تاثیر گذار باشند که در اطراف آنها وجود دارد. ما نگران افزایش آمادگی آموزگاران و دیگر افراد در آموزش برای برعهده گرفتن رشد بیشتر هستیم. رشد می تواند در دو سطح قرار داشته باشد: سطح شخصی که به وسیله ی آن یک یا بیش از یک کارمند مهارت های خاص خود و درک خود را در یکپارچه سازی یک تکنولوژی نوین در آموزش و فراگیری توسعه می دهد و دومین سطح رشد سازمانی است که اهداف توسعه و رشد را در یک سازمان به طور کلی پیشنهاد می دهد. رابطه ی بین این دو سطح در بخشی از دستورات و رهنمودهای ملی برای سر آموزگاران در ولز نشان داده شده اند.
