ترجمه مدیریت ارزیابی آموزش و توسعه تحلیل مدل های مختلف

ترجمه مدیریت- 17 صفحه

سال 2012

Evaluation of Training and Development-An Analysis of Various Models

ارزیابی آموزش و توسعه: تحلیل مدل های مختلف

Harshit Topno

https://scholar.google.com/scholar?q=Evaluation+of+Training+and+Development:+An+Analysis+of+Various

دانلود رایگان مقاله انگلیسی - ارزیابی آموزش و توسعه

چکیده

آموزش و توسعه تاثیر گذاری و گسترش یک مسیر سیستماتیک وظایف عملکردی و امور محول شده را افزایش می دهد .علاوه براین آموزش و توسعه شکاف پلی بین الزامات شغلی و ویژگی های کارمندان است.آموزش مانند دیگر فعالیت های سازمانی نیازمند زمان، انرژی و پول است. آموزش سرمایه گذاری در رشد کارمندان و حفاظت از آنها باایجاد پیشرفت شغلی و رضایت شغلی کارمندان طی مدت زمان طولانی است.بنابراین سازمان نیازمند شناسایی این امر است که آیا سرمایه گذاری آنها موثر صرف می شود یا خیر. ارزیابی پیوسته ی آموزش و توسعه مورد نیاز است. ارزیابی آموزش و توسعه به معنای ارزیابی تاثیر آموزش بر عملکرد و واکنش کارموزآن است. مقاله حاضر در طبقه بندی مرور کلی برای درک چهارپوب مفهومی ارزیابی امری توصیفی است و نیازها ، اهداف و مدل های مختلف آن توسط سازمان باهدف ارزیابی ؛پذیرفته شده اند. در نهایت این مقاله مدل مورد استفاده و موضوعاتی را که منجربه غفلت و چشم پوشی از ارزیابی و همچنین ارزیابی دوره ای می گردند،پیشنهاد می دهد.

کلیدواژه ها: ارزیابی، هزینه و مخارج، مدل ها، سازمان ، توسعه و آموزش

Abstract:
Training and development enhances efficiency and develops a systematic way of performing duties and assigned tasks. Moreover it bridges the gap between job requirement and employees present specification. Training like any other organizational activity requires time, energy and money. It’s an investment in employees’ productivity and retention by providing for career progression and employees job satisfaction over the long time. Therefore the organisation needs to know whether their investment is being spent effectively or not. For this continuous evaluation of training and development is necessary. Evaluation of training and development means assessment of the impact of training on trainee’s performance and behaviour. The present paper is descriptive in nature falls under the category of general review for understanding the conceptual framework of evaluation, its needs and purpose and the various models adopted by organisation for evaluation purpose. Finally in conclusive remark paper suggests the most widely used model and what are the issues which lead to ignorance of evaluation as well as in the course of evaluation.
Keywords:
Evaluation, Expenditure, Models, Organisation, Training and Development