پروپوزال علوم تربیتی- 14 صفحه
((فایل Word و قابل ویرایش می باشد.))
بعد از پرداخت به راحتی همان لحظه می توانید آن را دانلود کنید.
پروپوزال علوم تربیتی- بررسی محتوای کتب درسی قدیم با جدید التالیف (جغرافیای عمومی با استان شناسی) پایه دهم از دیدگاه معلمان متوسطه دوم
Study of the content of old textbooks with the new al-Maliyaf (general geography with the province) The 10th grade from the perspective of second-level teachers
قیمت انجام پروپوزال از 250 هزار تومان تا 500 متغیر است که پروپوزال های آماده قیمت ناچیزی دارند.
پس منصف باشید و قیمت ها را با هم مقایسه کنید.
((((پروپوزال های سایت حاصل زحمت محققین سایت می باشد و اینترنتی نیست.))))
فهرست مطالب:
پرسش اصلی تحقیق
بیان مساله:
سوابق مربوط
فرضیه های پژوهش
سئوالات پژوهش
اهداف تحقیق
هدف کلی
اهداف جزیی
درصورت داشتن هدف کاربردی بیان نام بهره وران
جنبه نوآوری و جدید بودن تحقیق در چیست?
نوع روش تحقیق
روش گردآوری اطلاعات
ابزار گردآوری اطلاعات
روش تجزیه و تحلیل اطلاعات
- فهرست منابع و ماخذ
منابع و ماخذ:
رشیدی، ناصر و راغ نژاد، محسن(1393) . ارزیابی محتوای کتاب های زبان فارسی(درس های پایه و پایتخت ایران) در چارجوپ طبقه بندی تجدید نظر شده بلوم، علم زبان، 3، 84-105
حاجی زاده، فرشته و آتشک، محمد(1394). تحلیل محتوای کتاب آموزش مهارتهایی ترای زنذگی تر اساس اصول انتخاب محتوا و ارائه راهکارهای اصالحی از منظر صاحة نظران ترنامه ریسی درسی، پژوهش در برنامه ریزی درسی، 17، 134-123
آیت اللهی ،مینو (1374).بررسی و مقایسه برنامه و محتوای کتاب تعلیمات دینی سال اول متوسطه نظام جدید از نظر معلمان و دانش آموزان ،پایان نامه کارشناسی ارشد ،دانشگاه علامه طبا طبایی .
پیری عطاء اله ،موسی (1375 ) مطالعه میزان انطباق محتوای کتاب «فرهنگ اسلامی و تعلیمات دینی »با اهداف این درس از نظر دبیران دینی پایه سوم راهنمایی شهر تهران در سال تحصیلی (75-74 ) ،پایان نامه کارشناسی ارشد ،دانشگاه تربیت معلم دانشگاه علوم تربیتی .
جاویدی کلاته جعفرآبادی، طاهره و اکبری، احمد(1388) تحلیل بر برنامه درسی P4C و ویژگی های مواد خواندنی مناسب در اجرای آن همایش ملی کتابخانه های آموزشگاهی ، پویاسازی نظام آموزشی و مشارکت در فرایند یاددهی -یادگیری
سعیدی رضوانی ،محمود (1373 ) بررسی نظرات مولفان کتب دینی دوره متوسطه ،دبیران دینی و دانش آموزان پایه چهارم دبیرستانهای شهر مشهد در میزان مطلوبیت محتوای کتاب دینی چهارم متوسطه ،پایان نامه کارشناسی ارشد ،دانشگاه تهران .
شهیدی فرد ،پیمانه (1380 ) بررسی محتوای کتابهای انگلیسی دوره راهنمایی بر اساس معیار های انتخاب محتوا از نظر دبیران این درس در شهر تهران در سال تحصیلی (80-79 ) ،پایان نامه کارشناسی ارشد ،دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد تهران مرکزی .
صدیقی، طاهره(1388). تحلیل محتوای کتاب ریاضی دوره متوسطه بر پایه استانداردهای محتواییNCTM-2000. پایان نامه کارشناسی ارشد چاپ نشده. تهران: دانشکده علوم انسانی دانشگاه پیام نور.
عباسی بروجنی ،مجید (1383 ) تحلیل محتوای کتابهای علوم اجتماعی دوره متوسطه در انطباق با اهداف مصوب ،پایان نامه کارشناسی ارشد .
مافی غلامی ،مهر نوش (1387) بررسی میزان رابطه عملکرد تحصیلی کتب دین و زندگی با رشد اعتقادی دانش آموزان دختر دوره متوسط شهر تبریز (87-86)، پایان نامه کارشناسی ارشد ،دانشگاه آزاد اسلامی ،واحد دزفول .
نوریان، محمد(1386). تحلیل محتوای کتاب های فارسی اول دبستان در ایران. روان شناسی تحولی، روان شناسان ایرانی، 3
پیروانی نیا، پگاه و پونه(1389). تحلیل محتوای کتابهای درسی دوره پیش دانشگاهی از نظر میزان توجه به قرآن و مفاهیم آن. 1، 30-36
سلیمانپور، جواد(1383). برنامه ریزی درسی با تأکید بر تدوین محتوای درسی فعال و کاربرد تحلیل محتوا . تهران: احس
تقی پورظهیر، علی(1375). مقدمه ای بر برنامه ریزی آموزشی و درسی. تهران: انتشارات آگاه.
طاهری، حسن و دانشور، میترا(1383). گزارش ارزشیابی اجرای آزمایشی برنامه درسـی هدیـه هـای آسمانی پایه پنجم ابتدایی. تهران: سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی.
قورچیان،نادرقلی(1381). سیمای روند تحولات برنامه درسی. تهران: انتشارات موسسـه پـژوهش و برنامه ریزی آموزش عالی .
امیر تیموری، محمد حسن(1384). رسانه های یاددهی –یادگیری، تهران: ساوالان.
نوریان، محمد(1387). بررسی چگونگی به کارگیری اصل تاکید در طراحی تصاویر کتابهای درسی پایه دوم وپنجم ابتدایی ،اندیشه های نوین تربیتی،4،127-144
نوریان، محمد(1379). تحلیل محتوای رسانه آموزشی ، تهران: آموزش امیر.
نیکلس، هاوارد(1377).راهنمای عملی برنامهریزی درسی برای: دانشجویان مراکزتربیت معلم و دانشجویان علوم تربیتی - آموزگاران ..ترجمه داریوش دهقان. تهران: انتشارات قدیانی
كرمی گزافی، علیرضا؛ غلامی، مهدی و عظیمی، محمد(1392).تحلیل محتوای كتب درسی علوم دوره ابتدایی تا پایه چهارم بر اساس نشانگرهای سواد زیست محیطی پروژه 2669 آمریکا با استفاده از روش شانون. هشتمین سمینار آموزش شیمی ایران، دانشگاه سمنان، 6و 7 شهریور 1392
Strong, A. & Silver, M. & Perini, D. (2004). Teaching what matters most standard and strategies for raising student’s achievement, New York: ASCD
Confrey, J.(2007). Tracing the evolution of mathematics back and projecting forward towards Looking back and projecting forward towards national Standards. A Paper Prepared fpr the Conference on K-12 Mathematics Curriculum standards
Jahangard, Ali(2003). Evaluation of EFL Materials Taught at Iranian Public High Schools, EFL Journal, volume9,Issue2.