نکاتی درباره ارتباط با کودک- 15 ص

فایل ورد word و قابل ویرایش می باشد.

بعد از پرداخت، همان لحظه می توانید فایل را دانلود بفرمایید.

فهرست مطالب
فصل اول- سخنی با والدین    
فصل دوم- شخصیت فرزندان از نظر والدین
نیازها    
الف- نیازهای فیزیولوژیکی    
ب- نیازهای روانی    
پیوند جویی    
مهم بودن    
همدلی    
روابط بین فردی    
خویشتن داری    
تأخیر در لذت    
مهارت تصمیم گیری    
حمایت    
فصل سوم- انتظارات والدین از فرزندان    
نقش تشویق و روش استفاده از آن    
فصل چهارم- توصیه های کلی برای والدین    
تشویق یا تنبیه ؟    
دوست و رفیق نامناسب    
صفات یک رفیق خوب و شایسته    
فصل پنجم - والدین و اعتماد به نفس فرزندان    
اعتماد به نفس جوان خود را تقویت کنید    
منابع    

مقدمه

در این نوشته مایلیم به پاره ای از نکات آموزشی و تربیتی ، مخصوصاً در ارتباط با کودکان دبستانی اشاره کنیم :

آغاز فصل مدرسه به معنای تعطیل شدن سایر فعالیت های دانش آموزان مثل بازی، مطالعه غیر درسی ، نقاشی ، تماشای تلویزیون ، تفریح و سرگرمی نیست ، بلکه نکته قابل توجه این است که باید ایجاد هماهنگی لازم بین فعالیت های درسی و غیر درسی به وجود آید . والدین باید کودکان را برای برنامه ریزی تشویق نمایند ، و فراموش نکنند که خودشان مهمترین الگوی عملی برای آموزش نظم به فرزندان هستند .

ارتباط مستمر بین خانه و مدرسه ، کودکان را در ایجاد رابطه دوستانه و صمیمانه و برقراری تعادل بین الگوهای رفتاری اولیا و مربیان کمک خواهد کرد و این امر به سلامت شخصیت ، بالا بردن اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان منجر خواهد شد .

هنگامی که در منزل به فرزندان خود در امور درسی کمک می کنید توجه داشته باشید :

الف- روشی که برای تدریس به کار می برید با روشی که در مدرسه به کار می رود یکسان باشد ، این هماهنگی را می توانید با برقراری ارتباط با معلمان به وجود آورید.

ب - زمانی که خسته و یا ناراحت هستید در درسها به فرزند خود کمک نکنید، زیرا ممکن است ضمن کمک کردن ناراحت و عصبانی شوید.

منابع

1. «ادبیات کودکان». انسان‌شناسی و فرهنگ. بایگانی‌شده از نسخه اصلی در ۰۸ ژانویه ۲۰۱۳. بازبینی‌شده در ۱۷ دی ۱۳۹۱.
2. «بازی‌های فراموش شده کودکان ایرانی». دویچه‌وله فارسی. بایگانی‌شده از نسخه اصلی در ۰۸ ژانویه ۲۰۱۳. بازبینی‌شده در ۱۷ دی ۱۳۹۱.
3. «دوران برزخ ماندن یا نماندن ونقش آن درپوشاک کودکان». موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان، ۸ آذر ۱۳۹۱. بایگانی‌شده از نسخه اصلی در ۰۸ ژانویه ۲۰۱۳. بازبینی‌شده در ۱۷ دی ۱۳۹۱.
4. «مطالعات کودکی». موسسه پژوهشی تاریخ ادبیات کودکان. بایگانی‌شده از نسخه اصلی در ۰۸ ژانویه ۲۰۱۳. بازبینی‌شده در ۱۷ دی ۱۳۹۱.